到了寶寶該上幼兒園的年紀，家長們的內(nèi)心其實是有喜有憂，喜的是寶寶終于長大，要開始學習各種知識；憂的是寶寶在幼兒園里會不會過得不好，老師會喜歡他嗎？特別是最近一些幼兒園頻頻出事，家長們更是對自己的寶寶能不能得到老師的喜愛很是在意。
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照理說，老師們在對待學生上應該做到一視同仁，但事實上，老師也是人，也會有著自己的喜好和厭惡，并不能做到一碗水端平。當然，這并不是說老師會因此把學生分為三六九等，而是說老師會在不經(jīng)意間把心偏向自己喜愛的學生。那么在幼兒園里，哪些寶寶能夠得到老師們的青睞呢？
1.干凈衛(wèi)生的寶寶
干凈、衛(wèi)生會很輕易的引起人們的好感，老師也不例外。但是寶寶由于年齡小，他們的自理能力很差，再加上幼兒園會有很多的課外活動，一天下來，總是會弄得臟兮兮的。如果家長們能在寶寶上幼兒園前，教會他簡單的清潔方法，那么在眾多的小朋友中，自己家的寶寶就會顯得很亮眼，老師也會對他充滿好感。
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2.有禮貌的寶寶
人無禮無以立，一個人有了禮貌就等于說對制度和規(guī)范有了認同。在幼兒園里，寶寶的思想不成熟，社會經(jīng)驗也不夠，他們有什么想法就會直接付諸實施，比如揪女同學的辮子，上課做小動作等。這些行為雖然在孩子眼里并算什么，但是對于要管理班級整體的老師來說則意味著對規(guī)則的破壞。一個有禮貌的寶寶能讓老師感受到尊重，會讓老師認為他的思想比較成熟，在安排班級干部的時候，也會偏向于他。
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3.性格好的寶寶
很多寶寶在沒上幼兒園之前都是家中的寶貝，在家里，他們的一切要求都會得到滿足。但是在幼兒園中，這種做法就需要加以改變。其實，幼兒園的目的并不在于教授寶寶多少知識，而是讓他們能夠初步感受到社會的規(guī)則，并能夠適應這個規(guī)則，讓他們明白這個世界并非是繞著自己轉的。在這個“改造”的過程中，合群、性格好的寶寶會受到老師的歡迎，因為他們不僅能夠自己聽從規(guī)則，還能影響到周圍寶寶，讓他們也順應規(guī)則，從而減輕了老師的負擔。
【教育書籍】作者有近30年幼兒教育與管理經(jīng)驗，非常了解孩子在上幼兒園之前及人園后可能會出現(xiàn)的、家長關心的問題，對癥下藥，給出科學有效的建議，營造適合孩子成長的家、園氛圍，讓孩子快樂度過幼兒園里每一天。
有這3種特征的寶寶會普遍收到老師的歡迎，你家寶寶占了幾條？
