“科學研究證明，胎兒是有感覺的，對外界的一些變化是有反映的，甚至母親的情緒對胎兒也有影響。”我懷孕之前看了父母必讀——家庭育兒百科全書。“當胎兒一出世，她已具備了一套完整的發音器官。
現代早期教育的觀點強調的就是一個“早”字。語言教育尤其如此。身為一位小學教師及準媽媽雙重身份的我。選擇了胎教的好方法進行胎教。我經常和肚子里的小寶寶說話，還念故事、詩詞。適當聽歌曲、在課堂上更有利于聽學生朗朗的讀書聲了——創造一個良好的環境，通過實踐這對胎兒的生長發育是益處的。
創設發展語言智能的環境：嬰幼兒的語言環境是成人與嬰幼兒共同構成的相互交流的情境，成人對嬰兒語言智能發展的關注和嬰幼兒自身言語活動的自發傾向創造了一個動態的、嬰幼兒自己也參與其中的環境。
具體的方法我會在接下來的連載中繼續介紹，如果您喜歡我的文章就點右上角關注我吧，每天都會有更新。下面是我認為不錯的鍛煉語言的寶貝和大家分享一下。
語言的發育聯系包括：講故事，還有下面的點讀筆和故事機。
點讀筆幫助孩子自學，培養獨立學習的好習慣。故事機增長孩子知識，提高智力。
選觸屏的學習機一定選擇護眼的。
搭建屬于自己的建筑體，同時引導孩子講故事，促進語言能力發育也是很好的辦法。
